以书为师

2021-07-30 17:35:00  管理员(更多)  333  780阅

严格意义上讲，此生没有遇上令自己五体投地的老师。但介于基本的做人素养，对过往的老师始终表示敬重。 不愿深度剖析，并不代表自己没有想法。例如，小学遇上的老师，那是文革 严格意义上讲，此生没有遇上令自己五体投地的老师。但介于基本的做人素养，对过往的老师始终表示敬重。 不愿深度剖析，并不代表自己没有想法。例如，小学遇上的老师，那是“文革”后期的当红提拔到校管理的贫协主任。初中是学校临时组建的“附设初中”，两年制，老师依然是小学的老师，仅有一位教师刚大学毕业，初二时承担数学课的教学。到了高中，